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三年级数学期中试卷分析

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发表于2011年11月11日 阅读:(1277) 评论:(6) 分类:教学知识总结

 

三年级数学期中试卷分析

      记不得有多少次了,总是把“岁月如歌”当成一句戏言说给朋友们听。可如今,静静的坐下来,面对孩子们的期中考试试卷,我才恍然明白:这学期已经一半有余,我当认真分析孩子们的考试成绩,总结出自己下一步的努力方向,继续为孩子们的成长贡献出自己的一份心力!

一、试卷分析。

      本次的期中考试试卷是由教研室的薛主任根据教材要求,孩子们的年龄特点、新知学习情况以及容易混淆的知识点来拟定的一份测试试卷,既能全面的考察出孩子们的基础知识掌握情况,又能考察孩子们灵活运用所学知识解决实际问题的情况,同时,也考察了孩子们对于易混淆的知识点的掌握情况,为老师们下一步的查漏补缺指明了方向。

二、考试情况。

        本次考试,我们年级采用推磨监考(即六班的老师监五班,五班的老师监四班,四班的老师监三班······)的形式,改卷采用流水作业的方式来进行,从而让孩子们从心理上重视,从行动上认真的效果。

      我们班共有68人,全部参加考试。其中有6个100分的,共55个90分以上的,13个90分以下的。及格率100℅,优秀率80.88℅,平均分为93.95分。

三、错题分析。

一、算一算。

 1、直接写得数。

20×7=       12×40=    30×9=    14×20=

20×6=       110×8=    630÷9=   320÷8=

0÷9=        560÷8=    500÷5=   450÷5=

42÷7×3=    8×9-17=   16+7×2=  20-20÷4=

      这道口算题是为了检查孩子们的基本功,即做题是否细心、认真,结果,还真的有三个孩子犯了粗心的错误,把16+7×2和20-20÷4的计算顺序写错了,把42÷7×3里的×号看成了÷号。相信经过这次的教训,他们以后一定会认真对待口算题的。

2、列竖式计算,带★的要验算。

612÷6=            384÷4=         98×6=

 

 

 

420÷3=            434÷8=         ★167÷7=

 

 

      这道题主要是考察第二单元和第四单元“两、三位数处以一位数”的掌握情况。总的来说,孩子们掌握的还不错,大部分同学都能准确的计算出结果,但仍有个别孩子计算错误,还有两个孩子虽然计算对了,但横式上忘记写得数了,属于考虑不严密,一定要加强严密性的教育。

3、计算下面各题。

(910-485)÷5     436-360÷4      230+534÷6

 

 

380÷(132-127)         630÷7÷5

 

 

      这道混合运算的题主要是考察孩子们对运算顺序的掌握情况,孩子们的计算顺序掌握得很好,没有一个错的,个别孩子的错误仍然出现在计算上,所以,计算教学是孩子们今后努力的重中之重。

二、填一填。

1、5千克=(  )克    7t=(  )kg

6000千克=(  )吨    3000克=(  )千克

2、填上合适的单位。

小芳体重30(   )

一辆卡车的载重量是5(   )

猎豹的体重80(   ),猎豹每小时跑100(   )

一袋食盐重500(  ),一根火腿肠重40(   )

3、在○里填上“<”“>”或“=”。

500克○5千克   10千克○1000克   2200克○3千克

5米○50厘米    700cm○7dm        4t○3900kg

      这道题主要是考察孩子们对第一单元“克、千克、吨的认识”的掌握情况,以及对二年级所学的长度单位间的进率的掌握情况,除极个别的孩子把猎豹的体重80(   ),猎豹每小时跑100(   ),一袋食盐重500(  ),填错以外,漏题出现在三个孩子身上,所以,对于做题习惯的要求万万不可掉以轻心。

三、选一选,在正确答案的下面画“√”

1、398÷4的结果接近(10   100   1000)

2、49×31的结果接近(1200   1500   1600)

3、如果□32÷7的商是两位数,□里最大是(9  8  6)

4、在轴对称图形的下面画“√”,并画出他的对称轴。

                      (平行四边形和长方形略)

       这道题虽小,但考察的范围很广,不但检查了孩子们对乘除法估算的掌握情况,还对第五单元“位置与变换”的知识作了全面的检查,孩子们的表现没有令我失望,但有5个孩子存在画对称轴不规范的现象,所以一定要再次提醒孩子们画图必须用铅笔和绘图工具,不能随手画,更不能不用工具画,要注意绘图的严密性。

五、解决问题。

1、一袋大米10千克,48袋大米一共多少千克?

 

2、明明要把297张照片整理在相册中,平均每张相册放8张,这些照片至少需要放多少页?

 

3、有108个同学参加夏令营活动,平均分成3个班,每个班平均分成4个组。每个组有多少人?

 

 

4、

商品名称

  跳绳

篮球

    足球

单价(元)

    4

    76

     85

(1)            李老师用3000元钱买了9个足球。还剩多少钱?

 

 

(2)王老师拿500元钱买了一个篮球,剩下的钱还能买多少根跳绳?

 

       这几道题全面的考察了孩子们对易混淆的知识点的掌握情况(例如第一题),对题意的理解情况,对两步计算的题的掌握情况(例如第3、4题),和应用所学知识解决实际问题的情况(例如第2、4题)。错题较多,主要是不理解题意,导致列出了错误的算式;或者是计算错误;甚至有一个同学干脆就没有写第3、4题。

四、努力方向。

       1、个别学生仍存在粗心、马虎的现象。今后我将尽力加强行为习惯方面的培养,从一次练习、一次作业、一次回答问题·····一点一滴开始,培养孩子们养成认真、细心、严谨的对待学习的习惯。并努力用有趣的数学知识来激起孩子们学习的热情,促进他们对学习的正确态度。

       2、计算教学仍是孩子们学习的重点。无论是单纯的计算题,还是解决问题里的计算,填空题里的计算。都可以看出计算是数学学习的重中之重,而且出现的错误较多,所以,今后一定要充分的利用课前,加强对孩子们计算的专项训练,并经常出一些易错的题型让孩子们多加练习。

       3、加强解决问题的指导。俗话说“书读百遍,其义自见”,对于联系实际,解决问题,一定要在讲解的基础上,让孩子们多读题,通过自己读题来理解题意,认真思考,悟出算法。从而培养其解决实际问题的能力。

       4、加强对优等生的培养,对中等生的关注,对学困生的辅导。我要尽自己所能,使优等生更优,中等生便优,学困生赶上大家学习的脚步。这就促使我一定要认真备课,合理设计,全面考虑,努力让每一个层次的孩子都能在原有的基础上有所进步!

       总之,虽然这次的考试成绩不错,但对于我们来说已经成为过去,未来还有更多的知识等着我和孩子们一起去学习、去探讨、去努力。我将尽最大的努力把自己“培优补差,发展中等”的美梦落实到行动上,让领导放心、孩子开心、家长满意!↖(^ω^)↗

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